학생의 경우, 자원봉사를 단순히 내신을 위한 목적이라는 생각을 하기 보다는 학교 및 다른 기관에서 자원봉사를 중요하다고 여기는 까닭이 무엇인지 생각하는 것이 필요합니다. 이러한 인식 개선을 한다면 자신이 하는 봉사에 더 책임감을 느껴서 진심으로 행동할 수 있다고 생각합니다.
봉사와 나눔의 출발점은 책임감이라고 생각합니다. 책임감이 부족한 참여는 시작부터 방향을 잃고, 결국 서로 간의 신뢰를 해칩니다. 봉사에 앞서 내가 감당할 수 있는 범위를 충분히 고민하고, 상대의 입장에서 한 번 더 생각하는 태도가 필요합니다. 만약 제가 도움이 필요한 상황에서 책임감 없는 도움을 받는다면 어떨지 떠올려 보면 답은 분명합니다. 작은 약속을 지키는 일부터 신뢰를 쌓고, 그 신뢰로 봉사의 가치를 완성해 나가겠습니다.
책임감이 부족하거나 없다면 그 시작부터가 잘못이라고 생각한다. 봉사, 나눔에 있어서 책임감은 중요하다. 책임감은 즉 서로간의 신뢰라 생각한다. 봉사를 함에 있어서 충분한 생각이 필요하고, 입장 바꿔 생각하는 것도 좋다. 내가 도움이 필요한데 책임감 없는 사람이 와서 나를 도와준다면 나는 어떨지?
자원봉사에 책임감이 부족하다면, 먼저 봉사의 가치를 다시 생각해보게 해야 합니다. 단순한 도움이 아니라, 누군가의 삶에 긍정적인 변화를 줄 수 있는 일임을 인식시키는 것이 중요하죠. 활동 전후에 느낌을 나누거나 간단한 피드백 시간을 갖는 것도 자율성과 책임감을 높이는 데 도움이 됩니다. 역할을 명확히 나누고, 자발적인 참여를 유도하는 분위기를 만드는 것이 핵심입니다.
중학교 때부터 봉사를 여럿 해온 경험을 두고 생각해보면, 결국 활동내역 평가의 어려움이 문제로 보입니다. 아래 댓글들에서도 알 수 있듯이, 봉사활동을 하다보면 누군가는 열심히, 또 누군가는 대충하는 경우가 비일비재한데, 개인적으로는 불성실하게 참여하는 이들에게 그들이 원하는 활동시간을 인정하지 않는 것이 효과적일 것 같습니다.
자원봉사를 책임감 없이 하는 경우를 줄이기 위해서는 활동 전에 충분한 교육과 안내가 필요하다고 생각해요. 봉사의 의미와 역할, 기대되는 태도 등을 미리 설명하면 자발적으로 더 성실히 참여할 수 있어요. 또, 봉사 이후 피드백을 주고 받는 문화를 만들면 본인의 행동을 돌아보고 책임감을 느낄 수 있는 계기가 됩니다. 무엇보다 자원봉사도 ‘신뢰’를 바탕으로 하는 활동임을 모두가 인식해야 한다고 생각해요
원인을 먼저 파악하는게 중요할거 같아요.
봉사의 의미나 필요성을 잘 몰라서 형식적으로 참여하는건 아닌지, 역할이 너무 어렵거나 지루해서 흥미를 잃은 건 아닌지, 스케줄이나 환경이 맞지 않아 꾸준히 하기 어려운건 아닌지 살펴보면 좋을거 같아요. 그 후엔 봉사자와 솔직하게 대화하며 동기를 다시 찾아주거나, 더 잘 맞는 역할로 재배치 하는게 좋겠어요. 그리고 처음부터 봉사의 목적과 기대되는 책임을 명확히 안내하면 이런 상황을 많이 예방할 수 있어요.
봉사 전 교육이나 오리엔테이션을 통해 봉사자의 정확한 역할과 기대치를 설정하면 좋을듯해요.
봉사 시작 전 활동 내용과 기대되는 역할을 분명히 안내해서, 봉사자가 자신의 책임을 정확히 이해하도록 합니다.
또 봉사 목적, 방법, 중요성을 설명하고, 책임감을 심어주면 어떨까요?
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